Professiogram seorang guru - dasar pengembangan diri

2024 Pengarang: Howard Calhoun | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 10:31

Kebetulan seseorang lulusan perguruan tinggi, lulus dengan baik, tetapi tidak bisa bekerja di bidangnya. Mengapa ini terjadi? Di antara alasan utama, seseorang dapat memilih perbedaan antara kepribadian dan aktivitas yang perlu dilakukan. Misalnya, seorang dokter terlalu khawatir tentang setiap pasien, yang mencegahnya melihat situasi dengan tenang, merespons dengan tenang. Atau seorang akuntan menjadi gila ketika tidak ada cara untuk berkomunikasi dengan orang-orang, tetapi Anda harus fokus pada angka dan menyiapkan laporan. Kualitas apa yang idealnya diperlukan untuk seorang karyawan dari profesi tertentu, professiogram membantu untuk memahami.

Guru pada tahap sekarang dianggap oleh masyarakat bukan hanya sebagai orang yang menyampaikan informasi, tetapi pertama-tama sebagai penyelenggara aktivitas kognitif anak-anak. Dengan demikian, profil profesional guru juga berubah. Menciptakan model yang ideal membantu untuk memahami kualitas dan kompetensi pribadi dan profesional yang harus dimiliki oleh seorang guru yang sukses.

Professiogram seorang guru yang dikembangkan oleh pemimpinpsikolog-praktisi, secara kondisional dibagi menjadi beberapa bagian, yang masing-masing mencakup kualitas profesional yang signifikan dari individu dan karyawan. Yang pertama mencakup karakteristik pribadi yang diperlukan untuk pelaksanaan kegiatan seorang guru, seperti, misalnya, moralitas, pandangan, pengetahuan, kualitas berkemauan keras. Bagian selanjutnya mencakup ciri-ciri kepribadian profesional dan pedagogis: keramahan, cinta untuk anak-anak, keterampilan kreatif, kemampuan untuk mendengar anak-anak dan lain-lain.

Pengetahuan dan keterampilan profesional terdiri dari pengetahuan tentang teori pendidikan dan pelatihan, metode bekerja dengan anak-anak dari tingkat yang berbeda, orang tua, serta pengetahuan praktis tentang mereka, kemampuan untuk mengatur pekerjaan mereka dan pekerjaan orang tua. anak-anak.

Model guru tidak mengecualikan sama sekali, dan bahkan membutuhkan kompilasi professiogram yang lebih sempit untuk spesialisasi. Dengan demikian, professiogram seorang guru sekolah dasar memperhitungkan kekhasan bekerja dengan anak-anak usia sekolah dasar, di mana suasana kiasan, kehebatan, dan minat memainkan peran khusus. Hal ini menuntut guru untuk memiliki kemampuan kreatif khusus, antusiasme, kesabaran, kemampuan untuk menempatkan dirinya di tempat siswa, mahir menggunakan berbagai teknik permainan dan, pada akhirnya, memperlakukan setiap anak sebagai miliknya.

Professiogram seorang guru bahasa asing adalah contoh berikut yang menunjukkan ciri-ciri spesialisasi pedagogis. Untuk semua kualitas pedagogis umum, perlu untuk menambahkan yang tambahan, yang tanpanyakegiatan ini tidak akan berhasil. Misalnya, keterampilan komunikasi, ingatan yang baik, pendengaran fonetik, kemampuan mengajar anak-anak untuk mengatur kegiatan untuk menghafal kata dan frasa baru.

Mengapa professiogram guru dibuat? Ini adalah semacam cita-cita yang harus diperjuangkan oleh setiap guru praktik, karena dasar keberhasilan seorang guru adalah pendidikan mandiri. Analisis kepribadian seseorang dibandingkan dengan professiogram akan membantu menyusun dan menyesuaikan program peningkatan diri, karena diketahui bahwa hanya orang yang berjalan yang akan menguasai jalannya. Psikolog menyarankan guru mata pelajaran untuk menyusun professiogram mereka sendiri, yang akan membantu mereka menguraikan tugas pengembangan pribadi dalam waktu dekat. Tidak ada guru yang sempurna, seperti halnya tidak ada manusia, tetapi ini tidak berarti bahwa seseorang tidak boleh berjuang untuk keunggulan!