Pendidikan mandiri seorang guru prasekolah: tips untuk mengatur

Daftar Isi:

Pendidikan mandiri seorang guru prasekolah: tips untuk mengatur
Pendidikan mandiri seorang guru prasekolah: tips untuk mengatur

Video: Pendidikan mandiri seorang guru prasekolah: tips untuk mengatur

Video: Pendidikan mandiri seorang guru prasekolah: tips untuk mengatur
Video: Paveletskaya Square: Moscow's MOST COMPLICATED Park in History 2024, November
Anonim

Kualitas pekerjaan setiap lembaga prasekolah secara langsung tergantung pada kualifikasi staf pengajarnya. Oleh karena itu, ketika memilih taman kanak-kanak untuk anaknya, orang tua terlebih dahulu memperhatikan tingkat profesionalisme guru yang akan mendidik anaknya.

Pengembangan dan pengasuhan generasi baru adalah bisnis yang sangat bertanggung jawab. Guru tidak dapat melakukannya tanpa pengetahuan di bidang psikologi anak, anatomi, fisiologi dan, tentu saja, pedagogi. Oleh karena itu, pendidikan mandiri guru prasekolah, keinginannya untuk pencarian kreatif, kesadaran komprehensif adalah kunci untuk pekerjaan taman kanak-kanak yang efektif dan perkembangan yang harmonis dari penghuni kecilnya.

dow pendidikan mandiri guru
dow pendidikan mandiri guru

Edukasi yang direncanakan

Untuk membantu pendidik, program khusus untuk pengembangan profesional berkelanjutan sedang dikembangkan, yang melibatkan pelatihan berkala (setiap beberapa tahun) dalam kursus, partisipasi dalam pekerjaan metodologis taman kanak-kanak, kota, distrik.

Pendidikan mandiri guru prasekolah

Buku - tidak berubahasisten dalam perbaikan diri. Dalam gudang sastra setiap pendidik pasti ada karya-karya guru besar masa lalu, seperti N. K. Krupskaya, A. S. Makarenko, V. A. Sukhomlinsky, N. I. Pirogov dan lain-lain. Perpustakaan akan selalu membantu dalam menemukan informasi yang diperlukan.

Pendidikan mandiri seorang guru prasekolah membantunya dengan cepat beradaptasi dengan perubahan lingkungan sosial, berkenalan dengan inovasi di bidang pendidikan secara tepat waktu, secara teratur mengisi kembali stok pengetahuan teoretis ilmu pedagogis, dan juga meningkatkan keterampilan dan kemampuannya.

pendidikan mandiri seorang guru TK
pendidikan mandiri seorang guru TK

Pendidikan "orang kecil" seringkali membutuhkan pendekatan individual, dan dasar teori yang baik untuk pekerjaan yang efektif tidak cukup bagi seorang guru. Oleh karena itu, pendidikan mandiri pendidik di lembaga pendidikan prasekolah tentu harus mencakup pertukaran pengalaman dengan rekan kerja lain tentang masalah pendidikan dan pelatihan, organisasi proses pedagogis.

Tips mengatur proses pendidikan mandiri:

  1. Guru harus memiliki buku catatan terpisah untuk belajar mandiri, di mana ia akan menulis momen paling penting dari berbagai teknologi pendidikan.
  2. Dianjurkan untuk memilih topik studi yang serupa dengan masalah yang muncul atau muncul di lembaga prasekolah. Sehingga guru akan langsung bisa mengaplikasikan ilmu yang didapat dalam praktek.
  3. Pendidikan mandiri seorang guru prasekolah melibatkan membandingkan informasi yang dipelajari dengan data dari sumber lain, menganalisis persamaan dan perbedaan. Ini memungkinkan Anda untuk membentuk pendapat Anda sendiri tentang ini atau itupertanyaan.
  4. Kesimpulan dari penelitian ini harus didiskusikan dengan rekan kerja pada pertemuan pedagogis. Ini akan mengungkapkan ketidakakuratan dalam pemahaman, pengetahuan yang benar.
  5. Data yang dikumpulkan dalam abstrak dapat berguna untuk partisipasi dalam konferensi, pertemuan, dan diskusi pedagogis. Oleh karena itu, lebih baik untuk membuatnya tetap terstruktur dan teratur.

    pendidikan mandiri pendidik di prasekolah
    pendidikan mandiri pendidik di prasekolah

Namun, pendidikan mandiri seorang guru taman kanak-kanak seharusnya tidak hanya terdiri dari mencatat dan menyiapkan laporan untuk berbicara di pertemuan pedagogis. Bekerja pada pengembangan kualitas profesional harus memiliki hasil praktis yang nyata: menciptakan metode kerja Anda sendiri yang sukses, permainan dan manual untuk anak-anak, meningkatkan tingkat interaksi dengan murid, dan pengembangan keseluruhan kepribadian guru.

Direkomendasikan: